SEMANA 3: CIERRA BLOQUE 1 E INICIA BLOQUE 2.<\/p>\n
Estimadxs Profesores:<\/strong><\/p>\n Esta semana inician actividades asincr\u00f3nicas, con la entrega de c\u00f3digos de profesorxs del bloque 2 Recomendaciones:<\/p>\n A lxs profesorxs de bloque 1:<\/strong><\/p>\n 📌Ampliar las posibilidades de entrega de los trabajos con fechas flexibles.<\/p>\n 📌Aceptar los trabajos entregados fuera de esta semana.<\/p>\n 📌Formatos: no solicitar entregas en Word, si lxs estudiantes s\u00f3lo cuentan con el celular como \u00fanico dispositivo. Pueden entregar realizando la tarea a mano y compartiendo un foro.<\/p>\n 📌Recuerden que est\u00e1 en vigencia el proyecto \u201cpuente digital\u201d es decir , pueden recibir trabajos de estudiantes que no est\u00e1n presentes en su plataforma y entrega a trav\u00e9s de un\/a compa\u00f1erx que oficia de puente entre ustedes y ellxs.<\/p>\n 📌Hay seguimiento y devoluci\u00f3n de las tareas sin calificaci\u00f3n.<\/p>\n A lxs profesores de bloque 2<\/strong><\/p>\n 📌 La clase deber\u00eda generar una condici\u00f3n de aprendizaje aut\u00f3nomo. Por lo tanto se esperan estrategias m\u00e1s adecuada para este momento que \u201csubir\u201d fotocopias de libros y lista de consignas.<\/p>\n 📌Trabajar de manera asociada, implica el acuerdo previo de lxs docentes agrupados. Se espera superar la propuesta de actividades fragmentadas por profesxr, dentro de la clase entregada.<\/p>\n 📌A la vez se espera un trabajo previo de b\u00fasqueda de un tema, recorte de la realidad, situaci\u00f3n problematizadora, que permita abordar los contenidos irrenunciables seleccionados a principios de ciclo lectivo.<\/p>\n 📌Releer los documentos de Continuidad pedag\u00f3gica parte II y parte III, en las que se compartieron algunas pautas de elaboraci\u00f3n y posicionamiento del docente en la virtualidad.<\/p>\n 📌En uno de ellos se propone utilizar recursos tales como:<\/p>\n Power point con explicaci\u00f3n sonora (zoom, Atube Catcher, Mobizen) \u00a1Deseamos un buen comienzo de esta tercera semana!<\/p>\n *EQUIPO DE CONDUCCI\u00d3N*<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SEMANA 3: CIERRA BLOQUE 1 E INICIA BLOQUE 2. Estimadxs Profesores: Esta semana inician actividades asincr\u00f3nicas, con la entrega de c\u00f3digos de profesorxs del bloque 2 Profesorxs del bloque 1, cierran su secuencia con la recepci\u00f3n de trabajos de lxs estudiantes , en la medida que las condiciones de conectividad lo permitan. Recomendaciones: A lxs … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd103-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1425"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd103-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd103-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd103-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd103-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1425"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/isfd103-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1425\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1429,"href":"https:\/\/isfd103-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1425\/revisions\/1429"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd103-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nProfesorxs del bloque 1, cierran su secuencia con la recepci\u00f3n de trabajos de lxs estudiantes , en la medida que las condiciones de conectividad lo permitan.<\/p>\n
\nDocumentos en Formatos PDF restringiendo la cantidad de p\u00e1ginas (como m\u00e1ximo 10 p\u00e1ginas por clase).
\nFilmaci\u00f3n de los propios profesorxs (con demostraci\u00f3n de actividades pr\u00e1cticas, resoluci\u00f3n de ejercicios, canciones o movimientos seg\u00fan la c\u00e1tedra)
\nForos (sumamente importante)
\nRestringir los enlaces de videos largos (el profesor tiene que bajarlo, editarlo y subir al drive. Compartir videos que no excedan los 5 minutos.<\/p>\n